信 玄 の 隠 れ 湯

全国的に天候が不順な中、

北アルプス、双六岳登って来ました。

１時間下山時刻が遅れて居れば

集中豪雨に巻き込まれていました。





７月１４日（木曜日）ＰＭ９：００に自宅を出発して

翌朝、新穂高で登山届けです。

トイレには既に暖房が入っていました。



今回、２５日の朝食と昼食はコンビニで購入と

決めていましたが、最終的には通り過ぎてしまい

朝食は山葵小屋でのカツ丼になりました。

レトルトでは有りますがお腹一杯です。



登山道に良く有るのは風穴（フウケツ）です。

冬の間の根雪が冷水となって溜まっているのでしょうか

瓦礫の穴から涼しい風が吹いて来ます。

富士山周辺では特に有名ですが

登山道には冷気が漂っており登山者を癒して

くれます。



いつもなら９月頃の登山ですが

今回は７月、雪渓も高山植物も沢山有ります。

思わず雪渓の綺麗な所を口に頬張るのは

僕だけでしたでしょう。

※結構ゴミが入っているのです。



１時間歩いて休憩するのが基本ですが

何分、前日寝ていない性か大変疲れます。

『来るのじゃなかった！』

『皆の足引っ張るなら明日一人下山しようか？』

弱音虫が何時も顔を出します。

今回、７名励まされながら目的通り争覇する事が出来ました。

未だ、撮影班のデータが届いておりませんので

届き次第次回アップさせて頂きます。

●授業でシンクロ。


シンクロナイズドスイミングを体育の授業で行っている

小学校をご存知だろうか？

水泳の授業で一番難しいのは、出来ない子に

『とにかくプールに入ってみよう』と思わせる事。

そして『よし　やってみよう！』と思わせるのが

一番大変とY先生は言います。

とにかく『やれ！　やれ！』と言って強引にやらせ

ようとすると逆効果。





しかし、何故シンクロなのでしょうか？

３分間も曲に合わせて泳ぎ続けるのは、苦手な

子にとっては苦痛ではないのか？


２５ｍ泳ぎ切れない子がクラス３３人の内１３人。

Y先生は何ｍ泳げるか、でグループ分けをしました。

その中で泳ぎに自身の無い子達のチーム「うずまき」

に注目が集まります。


●子供達の変化を待つ。


Y先生は各チーム事に目標とテーマを決めさせます。

「うずまき」チームが決めた目標は二つ。

一つは「失敗しても立ち直ろう合言葉はどんまい」

もう一つは「出来るだけきれいに泳ごう」でした。


しかしテーマが中々決まりません。

発言も消極的、泳ぎが苦手な事が影響しているようです。


そこでY先生、決して急がず「思った事を口に出そう」

と促すと、ある子供が「きれいな花を描く」と呟きます。

もちろんY先生は聞き逃しません。

「きれいな花ね。どんな花？」

それを糸口にして、他の子供達からも発言が出るように

なりました。



●友達が居るからやれる。



教室で動きを考えた後、初めてプールに入る日がやって

来ました。


しかし「うずまき」チームは全員揃いません。

「泳ぐ気になれない」と言って見学する子が出たのです。

「うずまき」チームは自分達の力で出来る事をきちんと

自己分析していたのです。


出来るだけプールの真ん中に集まって泳ぐ距離を短くする等

の工夫をしていたのです。

途中で立ってしまう子が居ても、合言葉の「どんまい」が

後押ししてくれます。

その姿を見学していた子達の心を動かします。

「一生懸命取り組んでいるのを見て、自分も参加しようと

思った」と、次の時間からは参加するようになったのです。

それからは、皆が前向きに取り組み中には自主的に屋内プール

に通って練習する子も出て来ました。



●「好き」になって力もついた。



そうして向かえた発表会の当日。

保護者の見守る中、「うずまき」チームは失敗しても立ち直り、

気持ちを一つにして３分間泳ぎ続けました。


プールサイドは拍手で一杯です。


しかし此れで授業は終わりません。

ここから２５ｍを泳がせます。

なんと今まで２５ｍ泳げなかった１３人のうち、

５人が泳ぎきったのです。


他の子も自己ベストを上回る距離を泳げました。

３分間の曲に合わせて演技する事で、

子供達は途中で止める事無く泳ぎ続ける事が出来る。

それで２５ｍを泳ぐ力も知らず知らずの内に付いたのです。


かつて泳ぐスピードを早くする為に鍛練型授業をしていたY先生。

しかし、シンクロを導入して

「子供達が水泳を好きになったのが一番の収穫」と、

喜びの感想を語っています。